Recursos CIEC

Parábolas con rutinas de pensamiento en EP

Parábolas

Las rutinas de pensamiento son estructuras sencillas y repetitivas que nos permiten ayudar a los alumnos a hacer el pensamiento visible y de esta manera a mejorar su modo de pensar de manera crítica y creativa.

Ofrecemos en esta entrada un esquema sencillo para trabajar cualquier parábola en clase de Religión en Educación Primaria.

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El profesor, en educación, el mejor valor

Profesor

Profesor, te has preguntado… ¿Qué es lo que de verdad funciona en Educación? ¿Cuál es la fórmula magistral para que tus clases de Religión sean memorables? ¿Es la metodología? ¿Es el ambiente? ¿Es la vídeollamada? ¿Qué es lo que de verdad importa? Seguro que estas preguntas te han ido surgiendo a lo largo de tu vida como sufrido o sufrida docente de Religión Católica. Aquí te ofrecemos algo de luz… ¡Tú, profesor, profesora, maestro, maestra eres el mejor valor!

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Misericordia y perdón: rutina de pensamiento para Bachillerato

PensamientoMisericordia y empatía van de la mano. Aprender a sufrir con el otro, a padecer, a ponerse en el lugar del otro es algo fundamental en la Religión Católica. Las rutinas de pensamiento pueden ayudarnos a hacer reflexionar sobre los distintos puntos de vista que pueden aparecer ante un mismo hecho y ayudarnos a comprender mejor qué es la misericordia. Ofrecemos una actividad para trabajar en Bachillerato, con la rutina de pensamiento círculo de puntos de vista.

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Símbolos cristianos para descubrir en Educación Primaria

Los símbolos nos ayudan a tomar consciencia de nuestra identidad. Los símbolos hacen referencia a un significado que trasciende lo que aparece. A lo largo de la historia, los símbolos han servido para conservar la identidad en los momentos difíciles. Ofrecemos aquí el desarrollo de uno de los símbolos cristianos más primitivos y más auténticos, el pez que hace referencia directa a Jesús y que ayudó y consoló a tantos cristianos en los primeros siglos. Los alumnos de Educación Primaria pueden aprender a través de los símbolos, a comprender la esencia íntima de la Religión.

Símbolos primitivos: El pez

El pez, por su nombre en griego IXCIS, se convirtió en un símbolo del cristianismo porque se hizo un acróstico con las letras que forman la palabra. Ponemos aquí la transcripción:

Símbolos
Jesucristo, Hijo de Dios, Salvador

Actividades con el símbolo del pez

1. Los primeros discípiulos eran pescadores. Los símbolos en la pesca

Lee este fragmento del Evangelio y añade en los dibujos los elementos subrayados.

Una vez que la gente se agolpaba en torno a Jesús para oír la palabra de Dios, estando él de pie junto al lago de Genesaret, vio dos barcas que estaban en la orilla; los pescadores, que habían desembarcado, estaban lavando las redes. Subiendo a una de las barcas, que era la de Simón, le pidió que la apartara un poco de tierra. Desde la barca, sentado, enseñaba a la gente. Cuando acabó de hablar, dijo a Simón:
—Rema mar adentro, y echad vuestras redes para la pesca.
Respondió Simón y dijo:
—Maestro, hemos estado bregando toda la noche y no hemos recogido nada; pero, por tu palabra, echaré las redes.

Y, puestos a la obra, hicieron una redada tan grande de peces que las redes comenzaban a reventarse. Entonces hicieron señas a los compañeros, que estaban en la otra barca, para que vinieran a echarles una mano. Vinieron y llenaron las dos barcas, hasta el punto de que casi se hundían. Al ver esto, Simón Pedro se echó a los pies de Jesús diciendo:
—Señor, apártate de mí, que soy un hombre pecador. […]
—No temas; desde ahora serás pescador de hombres.
Entonces sacaron las barcas a tierra y, dejándolo todo, lo siguieron.
Lc 5, 1-11

Símbolos
  • Rodea las frases correctas. En este relato, Jesús pide a sus discípulos que…
    • … confíen en él.
    • … le sirvan pescado.
    • … lo dejen todo y le sigan.
    • … callen.
  • Piensa qué significa ser «pescador de hombres» y pon algún ejemplo actual.

2. Sobre el pez

Los cristianos de los primeros siglos usaban a menudo el signo del pez para identifi arse como tales. Busca información en esta página web y responde las preguntas: http://es.wikipedia.org/wiki/Ichthys

  • ¿Por qué motivo los primeros cristianos usaban símbolos secretos como el del pez?
  • Explica por qué eligieron el símbolo del pez
  • Busca en el diccionario el significado de la palabra acrónimo. Explica porqué el pez en griego es un acrónimo para los cristianos.
  • Imagina que eres uno de los primeros cristianos y que estás en los siglos en los que el cristianismo está prohibido, y te encuentras con otra persona que no sabes si es cristiano o no, representa en un dibujo cómo te podrías relacionar con él para saber qué hacer.
  • Encuentra el mensaje secreto tachando las sílabas que sobran: Lospez primepezros crispeztianos usapezban pezel símpezbolo delpez pezpez copezmo lenguapezje secrepezto, apezsí identifi pezcaban lapez pezfe enpez Crispezto.

Otros símbolos cristianos para trabajar en Educación Primaria

  • 01. Árbol I (Descárgatelo AQUÍ)
  • 02. Arcoíris (Descárgatelo AQUÍ)
  • 03a. Barca (Descárgatelo AQUÍ)
  • 03b. Barca Kyria (Descárgatelo AQUÍ)
  • 04. Escalera (Descárgatelo AQUÍ)
  • 05. Luz y estrellas (Descárgatelo AQUÍ)
  • 06. Pan (Descárgatelo AQUÍ)
  • 07. Agua (Descárgatelo AQUÍ)
  • 08. Ancla (Descárgatelo AQUÍ)
  • 09. Arbol II (Descárgatelo AQUÍ)
  • 10. Aureola (Descárgatelo AQUÍ)
  • 11. Cirio Pascual (Descárgatelo AQUÍ)
  • 12. Magos de Oriente (Descárgatelo AQUÍ)
  • 13. Números en la Biblia (Descárgatelo AQUÍ)
  • 14. Pez (Descárgatelo AQUÍ)
  • 15. Tetramorfos (Descárgatelo AQUÍ)
  • 16. Vid (Descárgatelo AQUÍ)

Grupo Edebé y Jesús M. Gallardo Nieto

Propuestas para invitar a reflexionar en Bachillerato

Reflexionar

Ofrecemos en esta entrada una propuesta de temas que pueden ayudar a nuestros alumnos de Bachillerato a plantearse temas para reflexionar acerca la fe, el compromiso social, los humanismos o la ciencia. Las clases de Religión Católica son un espacio para poder intercambiar ideas y enriquecernos con la diversidad. La realidad es que ni ciencia, ni filosofía ni religión, son formas de ver el mundo incompatibles. Es fundamental que los profesores de Religión Católica seamos capaces de hacer de puente entre estos saberes para que nuestros alumnos crezcan de manera integral. Continue Reading →

The social dilemma, una reflexión sobre las redes sociales

Social

El pasado miércoles 23 de septiembre se ha estrenado en Netflix el documental The social dilemma, «El dilema de las redes sociales» que ha puesto de manifiesto la gran capacidad de adicción que tienen estas plataformas. Es un documental que puede ayudar a cualquier educador a cuestionar con sus alumnos el uso que hacemos de las redes, por eso lo proponemos como actividad formativa para profesores de Religión Católica.

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Ideas para el comienzo de curso en Religión Católica

Ideas

Ideas frescas es lo que necesitamos para ayudar a nuestros alumnos a «aterrizar» en unas aulas que parecen más centros de salud que educativos en este comienzo de curso tan atípico. La escuela es más que simplemente un lugar donde se enseñan contenidos, es un lugar donde aprendemos a ser personas por eso es tan importante dedicar alguna sesión a desarrollar un plan de acogida que nos permita conocerles y conconcer más sus intereses y quién es ese proyecto de persona que tenemos en nuestras aulas.

Proponemos una serie de actividades para la ESO que nos ayuden a ir conociendo a los alumnos: Continue Reading →

Flipgrid, herramienta para entregar tareas en vídeo

Flipgrid

Flipgrid es una herramienta muy versátil y sencilla de usar que ayuda a que los alumnos puedan grabar las tareas en vídeo y organizarlas mediante diversos temas para poder debatir, interactuar y llevar a cabo un aprendizaje social también cuando los alumnos no están en nuestro Centro. Una herramienta útil en caso de confinamiento para no perder el componente social de la educación, tan necesario en nuestro día a día.

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Educación emocional, una asignatura necesaria

Emocional

Emocional es la esencia del ser humano. En estos momentos de gran incertidumbre por todo lo que estamos viviendo, y sin precedente alguno, posiblemente nuestras emociones están en continuo cambio y, en muchas ocasiones, ni siquiera somos conscientes de cómo nos estamos sintiendo.

Estas páginas proponen una serie de ideas que nos ayudarán, en primer lugar, a reconocer nuestras emociones, validarlas y gestionarlas, y, en segundo lugar, aunque no por ello menos importante, a fijarnos en los demás para crear una buena sintonía emocional.

Fijaos sobre todo en vuestros hijos e hijas, porque, aunque parezca que no prestan atención a lo que está sucediendo, están intentando encajar todo lo que sucede con mente de niño/a o adolescente. Esto es importante porque ellos también necesitan entender, ordenar y permitirse sentir desde su propia interpretación, posiblemente muy distinta a la nuestra.

La palabra mágica que nos ayudará a enfocar de la mejor manera este gran reto y oportunidad es ACOMPAÑAR. Acompañar con amor, ternura y flexibilidad. Acompañar lo emocional.

En esta propuesta de ideas no hay rango de edad, porque el corazón en muchas ocasiones no entiende de eso. Las ajustaremos en función de la madurez emocional del niño/a o del adulto/a. Veréis qué bonito es construir juntos y en familia un sencillo itinerario emocional que nos ayude a ser más conscientes, equilibrados y felices.

Confiemos en nosotros para poder dar paso a la paciencia y la sensibilidad,
posiblemente secuestradas por el ritmo de vida durante mucho tiempo; no tengamos miedo a equivocarnos, porque el simple hecho de intentarlo ya nos fortalece; limitemos los juicios y las opiniones para poder escuchar más y mejor; y, sobre todo, vamos a unirnos como familia para salir más fortalecidos y victoriosos de esta prueba que nos ha puesto la vida.

Puedes descargarte este material en este enlace.

Grupo edebé

#EducandoDesdeCasa – Formación – EdPuzzle para hacer tus vídeos interactivos

EdPuzzleEdPuzzle es una herramienta gratuita que no exige registro con correo electrónico para nuestros alumnos y que nos permite convertir nuestros vídeos en interactivos, una opción muy interesante en «tiempos del Coronavirus». Te ofrecemos en esta entrada todas las claves para crear tu cuenta y hasta un tutorial para que tus alumnos puedan crearse su propia cuenta.  Continue Reading →

#EducandoDesdeCasa – Formación – Empezando a Gamificar

GamificaciónLa “gamificación” consiste básicamente en aplicar la filosofía del juego a un ámbito que no está directamente relacionado con los juegos. Es decir, que usa elementos de los videojuegos con el fin de influir en el comportamiento de los jugadores.

La gamificación aplica técnicas de Psicología y Educación para fomentar de una forma positiva el aprendizaje del usuario. Por eso tiene un buen campo de cultivo en el ámbito la educación (Díaz y Troyano, 2013). A nosotros, profesores de Religión Católica, la gamificación puede ayudarnos a hacer nuestras clases más motivadoras.

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#EducandoDesdeCasa – Materiales – Bachillerato – DSI

Trabajo

Trabajo: una necesidad y un derecho.

En esta entrada vamos a ofrecer una sencilla actividad para acercarnos a la realidad del trabajo iluminada desde la Doctrina Social de la Iglesia (DSI) para trabajar con los alumnos de 2º de Bachillerato, dentro de lo que propone el currículo de la asignatura de Religión Católica Continue Reading →

#EducandoDesdeCasa – Formación – Rutinas de pensamiento y clase de Religión

rutinas

Quizá uno de los mejores servicios que podamos hacer por nuestros alumnos es a usar el pensamiento de manera crítica y creativa. Usar las rutinas de pensamiento también a distancia y en las clases virtuales, merece la pena.

Podemos encontrar diversidad de opciones. Las rutinas de pensamiento son pequeñas estrategias que se utilizan reiteradamente con las que se pretende entrenar diversas secuencias de pensamiento para hacerlo visible. Además, son fáciles de aplicar y con resultados positivos en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Religión Católica.

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#EducandoDesdeCasa – Formación – Móvil confinado

MóvilMóvil ¿Smartphone + Teacher = Smarteacher?

¡Hasta nuestras madres tienen un móvil con tarifa de datos y no le sacan todo el partido que se puede! Después de esta experiencia en el que el aprendizaje se ha hecho más ubicuo que nunca… ¿Se puede introducir en las aulas este tipo de «aparatejos» que la abren al mundo y a la vez introducen el mundo en el aula con un deslizar de dedos? En tiempos de confinamiento han hecho posible que estemos conectados… Son aliados pero… ¿Todo el mundo puede usarlo? ¿Es más beneficioso que perjudicial? Y en Religión Católica, a veces puede dar más miedo lo que encuentren que lo que no saben… Vamos a pensar juntos.

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#EducandoDesdeCasa – Formación – Contrapublicidad

ContrapublicidadContrapublicidad consiste en tomar un mensaje publicitario y usarlo para denunciar una situación injusta o poner de manifiesto algo que habría que mejorar. En estos tiempos de Covid, es bueno también fomentar el pensamiento crítico con este tipo de herramientas.

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#EducandoDesdeCasa – Formación – Podcast en clase de Religión Católica

podcastPodcast… ¿No conoces esta palabra de moda? Hay muchas formas de entregar tareas y en esta ocasión el Covid_19 nos está haciendo sacar la creatividad. ¿Por qué no en lugar de pedir tareas mediante foto o texto, las pedimos mediante nota de voz enriquecida? Hace falta muy poco un móvil y algo para poner música y convertimos nuestra casa en un estudio de grabación. ¿Te atreves? Continue Reading →

Fakebook, una herramienta TIC-TAC para perfiles históricos

FakebookFakebook es una de esa multitud de herramientas TIC y TAC que pueden ayudarnos en nuestra labor como docentes de Religión, lo importante es seleccionar la más adecuada. En esta ocasión ofrecemos una herramienta que sirve para trabajar perfiles históricos o bíblicos con los alumnos. Seguro que nos ayuda a trabajar desde casa en este tiempo tan controvertido.

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Mesías sufriente, el mesianismo de Jesús – Material para Religión Católica 4º ESO

MesíasMesías diFErente

Mesías es una palabra que aún tiene eco en nuestro día a día. Nosotros vamos a presentar una propuesta de trabajo para comprender qué tipo de mesías fue Jesús. Una de las causas de que Jesús fuera abandonado al final de su vida, fue sin duda su cruento castigo. Y una de las causas que le llevó a esa situación fue la mezcla de intereses políticos y religiosos y el defraudar las expectativas por el tipo de Mesianismo que Jesús adoptó.

Posiblemente ninguno de los que le acompañaba durante los tres años de su vida pública pensara que el final iba a ser así. Es más, posiblemente frustró muchas de las expectativas que tenían sobre él porque esperaban un mesías triunfal y no «sufriente». Pero… ¿Qué sentido tienen el dolor y el sufrimiento en la vida de Jesús y en nuestra propia vida? ¡Vamos a analizarlo juntos!

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#ReliEsTendencia – Alumnos en las aulas de Religión Católica… ¿Qué situación tienen?

En esta entrada vamos a acercarnos a la realidad de la Religión en las aulas. Tanto en Primaria como en Secundaria, la enseñanza de la Religión católica es de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para el alumnado.

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Los jóvenes y la Iglesia con Rutinas de Pensamiento

Jóvenes SemáforoLa dimensión social de la fe, la sociología de la religión, y la respuesta de los jóvenes a la fe es un contenido interesante que trabajar con los alumnos de Religión Católica. A veces es complicado porque se ciñen solamente a su experiencia cercana y puede contener muchos sesgos. Os ofrecemos un material sencillo para trabajar con ellos de forma dinámica esta realidad y sobre todo para hacerles pensar sobre este tema. Continue Reading →

Inteligencias Múltiples y Religión Católica

A estas alturas de nuestra vida, seguro que todos los Profesores de Religión Católica hemos oído hablar de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Gardner ha demostrado que la inteligencia humana es mucho más amplia que lo que mide el tradicional CI. En concreto, en su primera versión, nos habla de la existencia de 8 inteligencias, aunque no se cerró desde el principio a la posibilidad de la existencia de nuevas inteligencias.

La aportación más importante de esta teoría es la afirmación de que todos somos inteligentes, pero cada uno a su manera (Gardner, 1998). Es sin duda una gran aportación para comprender como funciona la mente humana y cómo poder educar mejor a los alumnos y que tiene que ver con el trabajo que hacemos en el aula como profesores de Religión Católica.

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Comercio Justo y Comercio Responsable en Religión Católica

Comercio Justo

No todos los productos que consumimos se obtienen de manera justa. Hasta llegar a nuestras tiendas, se dan una serie de pasos que ponen de manifiesto que la Doctrina Social de la Iglesia aún sigue teniendo mucho que decir a nuestra sociedad. Proponemos un guion para el profesor de Religión Católica en el que pueda reflexionar con los alumnos sobre el comercio justo. Continue Reading →

Formación TIC y TAC en Religión Católica

El profesTACor de Religión Católica del siglo XXI debe ser un buen conocedor del “universo TIC”, o más bien en el TAC, aunque tampoco estaría mal que fuera conocedor de las TEP… ¿No te suenan estas siglas? Vamos a echar un vistazo a estas tendencias que en el fondo nos ayudan a educar a los alumnos en la competencia digital. También conoceremos en este artículo una serie de conceptos básicos para comprender mejor cómo utilizar todo este universo digital en nuestra clase de Religión.

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Materiales para trabajar los sacramentos

Materiales Sacramentos

Programar actividades en verano para el curso es una de las labores de los profesores. Teniendo en cuenta que durante los meses de mayo y junio, tiempo de Pascua y vuelta al Tiempo Ordinario, se suelen celebrar muchos sacramentos en nuestra cultura, puede suponer un buen momento para repasar con los alumnos la razón de ser de estos sacramentos y la relación que tienen con Jesús y la vida de la Iglesia. Estos materiales que ofrecemos pueden ser una buena ayuda.

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Refugiados y misericordia, La Buena Mentira

Parece que en estos últimos días el aluvión mediático de noticias locales, la política, final de Champion, los datos estadísticos sobre la liga… han ahogado literalmente el problema de los refugiados. Y sin embargo, aunque hayan sido desplazados del foco mediático, el problema sigue ahí.

Ofrecemos en este post una propuesta de trabajo con la película La buena mentira, que muestra cómo, gracias a la misericordia practicada por algunas personas, la situación de algunos refugiados puede mejorar.

Para los profesores de Religión Católica puede ser un buen instrumento a la hora de relacionar una de las actitudes cristianas que marca la diferencia, la misericordia, con una situación de rabiosa (en todos los sentidos) actualidad como es la de los refugiados.

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Más ideas para tus clases de Religión

En estos días de final de curso, en los que a veces podemos trabajar otros temas que pueden interesar a los alumnos, os ofrecemos un listado de materiales imprimibles que pueden ayudaros a redondear un curso en el que hemos trabajado con gusto temas varios de Religión Católica.

 

 

 

01. Mural Ciclo litúrgico (Descárgatelo AQUÍ)
01. Propuesta didáctica ciclo litúrgico (Descárgatelo AQUÍ)
02. La narración en la ERE (Descárgatelo AQUÍ)
03. Mural Y en medio María (Descárgatelo AQUÍ)
03. Propuesta didáctica Y en medio María (Descárgatelo AQUÍ)
04. La creatividad en la ERE (Descárgatelo AQUÍ)
05. Murales Mapas bíblicos (Descárgatelo AQUÍ)
06. Los juegos en la ERE (Descárgatelo AQUÍ)
07. Orientaciones para trabajar la Biblia (Descárgatelo AQUÍ)
08. Relatos bíblicos (Descárgatelo AQUÍ)
09. Los murales en la ERE (Descárgatelo AQUÍ)
10. Mural Amigos de Jesús (Descárgatelo AQUÍ)
11. Mural Los sacramentos (Descárgatelo AQUÍ)
12. Mural Los símbolos en los sacramentos (Descárgatelo AQUÍ)
13. Pinturas sobre escenas de la vida de Jesús (Descárgatelo AQUÍ)
14. Dibujos de plantas de templos (Descárgatelo AQUÍ)
15. Pastoral: Propuestas de celebraciones (Descárgatelo AQUÍ)

7 actividades que puedes hacer con tus alumnos antes de ver 33 el musical @33elmusical

ActividadesQuerido educador, tienes ante ti unas actividades diseñadas para preparar la mente, el corazón e incluso las manos antes de llevar a cabo la experiencia 33, porque, lo vas a descubrir. 33 es una experiencia, una “experiencia mistagógica”, es decir, que nos encamina al encuentro con el Misterio.

Todo en 33 tiene sentido y referencias a la vida de Jesús. Por eso tienes ante ti 7 actividades, el número de la perfección para la antigüedad pues se juntan en el el 3, la perfección en el ámbito espiritual (Dios es tres veces santo) y 4, la perfección en el ámbito terrenal (espacio, 4 puntos cardinales; tiempo, 4 estaciones). Los 7 pequeños milagros que queremos sembrar en el corazón de tus alumnos.

Pero son 7 las competencias que vas a trabajar con esta guía, las 7 competencias clave y las 8 inteligencias múltiples de Gardner.

En tu mano está que sean actividades que vayan haciendo de esta experiencia un gustar en el encuentro con Jesús, que ya tiene las manos tendidas y abiertas para un encuentro que parte del conocimiento racional, pero que toca la emoción de la entrega hasta dar la vida.

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Evangelios y Nuevo Testamento, una breve introducción. Recurso para trabajar Secundaria #SerProfesdeReli

EvangeliosEvangelios, o lo que es lo mismo, la buena noticia de Jesús y su lugar en el Nuevo Testamento. Sin duda suponen una de los elementos que configuran la fe cristiana. En nuestras clases de Religión Católica suponen un recurso importante para dar a conocer a los alumnos. Os ofrecemos en este post una pequeña introducción que puede ser utilizada para trabajar directamente con los alumnos de Bachillerato y de modo indirecto con los alumnos de 1º de ESO en España.

 

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