Fakebook es una de esa multitud de herramientas TIC y TAC que pueden ayudarnos en nuestra labor como docentes de Religión, lo importante es seleccionar la más adecuada. En esta ocasión ofrecemos una herramienta que sirve para trabajar perfiles históricos o bíblicos con los alumnos.
Educación Secundaria
Textos y propuestas para reflexionar temas cristianos con alumnos de ESO y Bach
Reflexionar es algo que no hacemos con frecuencia. En nuestro mundo acelerado, muchas veces necesitamos parar para tomar consciencia de lo que hacemos porque es reflejo de lo que somos. Reflexionar es uno de los regalos más grandes que permiten las clases de Religión Católica. Reflexionar no es algo que nuestros alumnos hagan a menudo, no porque no quieran, sino porque en muchas ocasiones no saben.
Ofrecemos una serie de textos y actividades para poder reflexionar con los alumnos sobre cuestiones centrales de la fe Católica que en estos días previos a Semana Santa nos pueden ayudar a completar aspectos que pueden escaparse del currículum.
00. En el camino de la vida
La vida es un camino que se va desarrollando día a a día. El camino del hombre puede estrecharse, tomar atajos o derroteros, vadear peligros o subir cuestas, puede llegar a la meta o conducir al fracaso.
Para todo caminante es algo fundamental saber de donde se viene, a donde se quiere llegar y por donde se debe pasar. La ruta es una novedosa aventura pero, al mismo tiempo, debe ser preparada y prevista. Reflexionar ayuda mucho. Una ruta bien programada ahorra dificultades, aligera el paso y conduce a buen término.
En el camino de la vida, los ideales, las propias capacidades, los condicionamientos en que se encuentra sumergida la persona, los esfuerzos… forjan un proyecto de vida, una ruta bien programada, que conduce hasta la meta.
El proyecto de vida conoce el punto de partida, las propias capacidades y limitaciones; tiene clara la meta que se quiere alcanzar; opta por unos ideales y principios que alimentan la marcha; establece unas direcciones y unos medios que ayudan a avanzar y determina un ritmo y unas etapas que evitan el agotamiento y ayudan a valorar el trayecto recorrido y el que queda por hacer.
Primero y fundamental —tras saber quién soy y de dónde vengo— es saber qué quiero ser y hacer, qué busco en la vida, qué ideales me propongo, dónde quiero llegar, qué meta deseo alcanzar… e irme enamorando de todo ello.Piensa que el que se enamora de la montaña… ¡Cuantos esfuerzos hace por llegar a ella!
Imagina, por ejemplo, que uno se va enamorando cada vez más de Jesús, de su forma de vida. Este amor a un ideal da alas al caminante; hace que se sienta atraído por él como el imán atrae al hierro. Sera este amor al ideal (Cristo) lo que dé sentido a los sacrificios y renuncias del camino del creyente… ¿Cuál es tu proyecto de vida? ¿Qué papel juega la fe en todo ello?
Otros textos y actividades para reflexionar
01. La fe cristiana (Descárgatelo AQUÍ)
02. El compromiso social de los cristianos (Descárgatelo AQUÍ)
03. Los humanismos contemporáneos (Descárgatelo AQUÍ)
04. El humanismo cristiano (Descárgatelo AQUÍ)
05. La fe en el ámbito de la ciencia y de la técnica (Descárgatelo AQUÍ)
06. Expresiones religiosas en la cultura de los pueblos (Descárgatelo AQUÍ)
Ayuno, dos propuestas para trabajarlo en clase de Religión
Ayuno, limosna y oración son los tres pilares fundamentales de la Cuaresma. Ponemos hoy nuestro foco en el ayuno.
El ayuno es uno de los elementos fundamentales para trabajar la Cuaresma. Ofrecemos reflexiones y materiales para trabajar este aspecto de la Cuaresma en clase de Religión Católica.
Este material puede ser un buen complemento para trabajar el año litúrgico tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria y en Secundaria.
Apertura a la trascendencia en el aula
La capacidad de transcender la realidad inmanente es algo que nos hace ser lo que somos, seres humanos, pero a la vez, también nos posibilita el encuentro con el totalmente Otro que es Dios. De alguna manera, esa capacidad que tenemos los seres humanos de dar sentido a lo que nos rodea y nos acontece, posibilita la existencia de una relación con lo religioso, con lo numinoso. Cuando ese rostro toma el de Jesús, hablamos de cristianismo.
Desde Infantil a Bachillerato, como educadores, debemos ser capaces de educar esta dimensión de transcendencia que todo ser humano, por el hecho de ser humano, posee. Ofrecemos unos materiales sencillos que pueden servir para trabajar esta dimensión desde actitudes humanas.
Aunque el material está pensado para trabajar la trascendencia en los últimos cursos de Primaria y de modo especial en Secundaria , es fácil de adaptar a otras etapas porque se basa en experiencias humanas que todos los alumnos experimentan como la alegría, la confianza… Animamos a todos los educadores a adaptarlo y utilizarlo en sus clases como complemento al currúculo.
01. La admiración (Descárgatelo AQUÍ)
02. La confianza (Descárgatelo AQUÍ)
03. Encontrar a Dios en su belleza (Descárgatelo AQUÍ)
04. El encuentro (Descárgatelo AQUÍ)
05. La esperanza I (Descárgatelo AQUÍ)
06. La esperanza II (Descárgatelo AQUÍ)
07. La generosidad (Descárgatelo AQUÍ)
08. La publicidad (Descárgatelo AQUÍ)
09. Las sectas destructivas (Descárgatelo AQUÍ)
10. El consumismo (Descárgatelo AQUÍ)
Cada uno de los documentos descargables permite que podamos trabajar, especialmente el primer bloque de contenidos en la ESO, que habla de la relación del Ser Humano con Dios y cómo se establece el origen de la religión desde estas claves. Insistimos en la conveniencia de que los educadores adapten el concepto de transcendencia a la edad de los destinatarios, ya que, de manera especial los primeros temas, tocan aspectos que viven nuestros alumnos independientemente de la edad que tengan.
Contrapublicidad en la clase de Religión para Secundaria
En estas fechas en las que el consumo se dispara, conviene hacer una reflexión sobre lo que compramos y dialogar en la clase de Religión con los alumnos sobre la manera de llevar a cabo un acercamiento a otro modo de celebrar la Navidad.
Evangelios y Nuevo Testamento, una breve introducción. Recurso para trabajar Secundaria #SerProfesdeReli
Evangelios, o lo que es lo mismo, la buena noticia de Jesús y su lugar en el Nuevo Testamento. Sin duda suponen una de los elementos que configuran la fe cristiana. En nuestras clases de Religión Católica suponen un recurso importante para dar a conocer a los alumnos. Os ofrecemos en este post una pequeña introducción que puede ser utilizada para trabajar directamente con los alumnos de Bachillerato y de modo indirecto con los alumnos de 1º de ESO en España.
“No está muerto quien la vida por la vida da”. Un año sin Ignacio Echeverría
Imagen de Jesús Manuel Gallardo
Recientemente la Reina Isabel II ha condecorado a título póstumo a Ingnacio Echeverría. Recuperamos un artículo que da pistas sobre la fe de esta persona y que nos ayuda a proponer modelos a nuestros alumnos de Religión Católica. Ofrecemos una actividad relacionada con el currículum de la ESO pero que es fácilmente adaptable a EP.
Uso del móvil en la clase de Religión Católica
Móvil ¿Smartphone + Teacher = Smarteacher?
¡Hasta nuestras madres tienen un móvil con tarifa de datos y no le sacan todo el partido que se puede! ¿Se puede introducir en las aulas este tipo de «aparatejos» que la abren al mundo y a la vez introducen el mundo en el aula con un deslizar de dedos? ¿Todo el mundo puede usarlo? ¿Es más beneficioso que perjudicial? Y en Religión Católica, a veces puede dar más miedo lo que encuentren que lo que no saben… Vamos a pensar juntos.
Un interrogante al sentido de tu vida
Fotografía de Liam Simpson (FreeStock)
“Nada importa, hace mucho que lo sé. Así que no merece la pena hacer nada. Eso lo acabo de descubrir“. Así comienza un libro breve que puede ayudar a los alumnos de la ESO a profundizar en el sentido de la vida. Lo proponemos para 3.º y 4.º de ESO y, sobre todo, para Bachillerato. Es una lectura que atrapa y que da mucho que pensar. Pero debe ser acompañada por los profesores de Religión.
Eurovisión: Las lecciones de Salvador Sobral
Amar por los dos, en portugués Amar pelos dois, es la canción de Salvador Sobral que ha ganado el festival de Eurovisión 2017. Tanto las circunstancias del cantante, como el contenido de la letra de la canción y todo lo que ha rodeado a este acontecimiento sugieren una lectura profunda que se puede convertir en propuesta didáctica para la clase de Religión Católica.
Comercio Justo y Comercio Responsable en Religión Católica
No todos los productos que consumimos se obtienen de manera justa. Hasta llegar a nuestras tiendas, se dan una serie de pasos que ponen de manifiesto que la Doctrina Social de la Iglesia aún sigue teniendo mucho que decir a nuestra sociedad. Proponemos un guion para el profesor de Religión Católica en el que pueda reflexionar con los alumnos sobre el comercio justo. Continue Reading →
Aprender Misericordia con Rutinas de Pensamiento
Misericordia y empatía van de la mano. Aprender a sufrir con el otro, a padecer, a ponerse en el lugar del otro es algo fundamental en la Religión Católica. Las rutinas de pensamiento pueden ayudarnos a hacer reflexionar sobre los distintos puntos de vista que pueden aparecer ante un mismo hecho y ayudarnos a comprender mejor qué es la misericordia.
Entrevista a María de Nazaret
Te invitamos a entrevistar a María de Nazaret.
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Otras dinámicas de grupo
01. Investigación: Fundadores de las grandes religiones (Descárgatelo AQUÍ)
02. Telediario: Pasión y muerte de Jesús (Descárgatelo AQUÍ)
03. Investigación: Grado de conocimiento de las religiones monoteistas (Descárgatelo AQUÍ)
04. Concurso: Explicar la Trinidad (Descárgatelo AQUÍ)
Algunos mapas para la ERE
01. Mapa de las religiones en el mundo (Descárgatelo AQUÍ)
02. Varios mapas de Europa (Descárgatelo AQUÍ)
03. Varios mapas de Oriente Próximo (Descárgatelo AQUÍ)
04. Varios mapas de Palestina (Descárgatelo AQUÍ)
Algunos murales para la ERE
01. Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo (Descárgatelo AQUÍ)
02. Los frutos del Espíritu en la Iglesia (Descárgatelo AQUÍ)
03. El mensaje de Jesús (Descárgatelo AQUÍ)
